آخر الأخبار
المدارس الثانوية في هولندا تريد اختبارات أقل واعتماد اكثر على جهود الطلاب في الصفوف
التاريخ: 2019-04-10 12:03:21
هناك "ثقافة الاختبارات الفاشلة" في المدارس الثانوية.
الكثير من الطلاب يأخذون زمام المبادرة اذا تم تقدير جهدهم وأدائهم في الصفوف.
تقول دومينيك سلويسمانز ، أستاذة التقييم المهني في كلية Hogeschool Zuyd في مقابلة مع صحيفة AD:
"في التعليم الثانوي، يواجه الطلاب سباقًا متعبا يركضون فيه من اختبار إلى آخر".
وفقًا لـ دومينيك، فإن هذا يحفزهم على بذل الجهد في التعلم، لكن بشكل أساسي لمدة قصيرة الأجل.
يمكن للمعلمين مراقبة أداء طلابهم من خلال الاختبارات أو المشاريع في الفصل أو طرح الأسئلة.
هذا من شأنه أن يمنح الطلاب فهمًا أفضل لما يحتاجون إلى تعلمه بينما يمكن للمدرسين التكيف بسهولة أكبر مع ذلك.
الضغط على الطلاب:
تقوم الآن عشرات المدارس الثانوية بتجربة هذه الطريقة الجديدة في التدريس.
في العديد من المدارس كان هناك نقاش حول كيفية إجراء اختبارات أقل.
الطريقة الجديدة لا تخلو من النقد أيضا.
من خلال عدد أقل من الاختبارات، يصبح كل اختبار له أهمية أكثر ويحتاج إلى تركيز وهذا بدوره يؤدي للضغط على الطلاب.
Holland
المصدر: RTL
