آخر الأخبار
مدرسون لاجئون من تركيا وسوريا يستأنفون العمل في مدارس روتردام: 'هذه فرصة مثالية بالنسبة لهم'
التاريخ: 2021-02-21 21:17:51
يشع الحماس من وجوههم لفكرة أنهم سيعودون إلى مهنتهم الحبيبة خلال عام ونصف، هذه المرة ستكون في مدرسة ثانوية في روتردام، في السابق قاموا بتدريس الرياضيات أو الفيزياء في تركيا أو سوريا لكن كان عليهم الهروب، أحدهما بسبب الحرب الأهلية في سوريا والآخر بسبب الأوقات المضطربة التي أعقبت الانقلاب الفاشل في تركيا في عام 2016 حلمهم هو التدريس مرة أخرى للقيام بذلك، عليهم أولاً العودة إلى المدرسة.
يشارك 14 مدرساً لاجئاً في مسار التعلم والعمل "حاملو الوضع في الفصل الدراسي في روتردام" آيلا 43 سنة، هي واحدة منهم وتصف اليوم الأول في المدرسة بأنه يوم جميل للغاية "مستواي اللغوي ليس جيدا بما يكفي هذه هي الفرصة المثالية بالنسبة لي للعمل كمدرس للفيزياء وتحسين لغتي"، إنها تتفهم بالفعل وتتحدث قدرا كبيرا من اللغة الهولندية، لكن هذا ليس المستوى المطلوب للمعلمة بعد وهذا ينطبق أيضا على كورسات البالغ من العمر 43 عاما، تقول: "أجد أن اليوم الأول من المدرسة مثيرا للغاية أود أن أعمل كمدرس".
هارب كمدرس فيزياء
أيلا لديها تسعة عشر عاما من الخبرة كمدرس للفيزياء و Kürsat سبعة عشر عاما لا يريدون أن يقولوا الكثير عن قصة رحلتهم من تركيا قبل كل شيء، يريدون التطلع إلى الأمام كل ما تريد أيلا قوله هو أنه من يوم إلى آخر، كانت المدرسة التي كانت تعمل فيها مغلقة حدث الشيء نفسه مع مدرسة أطفالها والجامعة التي يعمل فيها زوجها.
لقد أمضوا الآن في هولندا منذ بضع سنوات وتسبب في حكة في الدم تقول أيلا: "من خلال هذا المشروع، سنتمكن قريبا من الوقوف بثبات في أحذيتنا أمام الفصل الدراسي" انتهزت هذه الفرصة بكلتا يديها.
في الأشهر الستة المقبلة، سيتلقى المعلمون اللاجئون دروسًا مكثفة في اللغة بلغتهم المهنية أيضاً بالإضافة إلى ذلك، فهم على دراية بنظام التعليم الهولندي ويذهبون في تدريب داخلي بعد الصيف، يبدأ التدريب الحقيقي في مدرسة ثانوية تقول مارلين برات من جامعة روتردام للعلوم التطبيقية: "سيستغرق الأمر عاما ونصف وسيكون لديهم ما يكفي من الوقت للتطور في اللغة الهولندية كما يتم تحديث المهارات التربوية".
المعلمون اللاجئون يقللون من نقص المعلمين
هناك نقص في المعلمين في العلوم الدقيقة في مدارس روتردام والمعلمون اللاجئون شبه متأكدين من الحصول على وظيفة وتوافق مارلين برات من جامعة روتردام للعلوم التطبيقية على أن "السكين قطعت كلا الاتجاهين بالفعل" نفس المشاريع في ثلاث مدن أخرى حيث أكمل المشاركون العملية بنجاح ويعملون كمعلمين تثبت ذلك.
أيلا وكورسات متحمسون لإعادة التشغيل. تقول أيلا البالغة من العمر 43 عاما: "أود أن أفعل شيئًا جيدًا لهولندا ونفسي. إنه شغفي أن أرى طلابي يتألقون هذا يمنحني الرضا". يتطلع الزميل كورسات أيضًا إلى معمل الفيزياء حيث يمكنه إجراء التجارب مع الطلاب. يضحك: "إجراء تجارب فضولية مع الطلاب، نعم لطيف".
"أود أن أفعل شيئًا جيدا لهولندا ونفسي".
مشروع حاملي وضع الفصل هو تعاون بين بلدية روتردام والتعليم الثانوي LMC وجامعة روتردام للعلوم التطبيقية ومؤسسة الطلاب اللاجئين UAF في السابق، بدأت مبادرات مماثلة في أربع مناطق أخرى مع UAF.
